Author: Перевёртова

Наблюдения, впечатления, речевые навыки, полученные на даче необычайно ценны и наглядны. Они остаются в памяти ребёнка на всю жизнь. Только здесь ребёнок в естественных условиях усвоит значение глаголов «вскопать», «подрыхлить», «прополоть», «удобрить» и многих других. Не на картинке, а в живую увидит растения в разную пору их вегетативного периода (рост, цветение, плодоношение, увядание). Узнает, как и где вырастают ягоды, овощи и фрукты. Каким трудом даётся урожай. Даже если названия цветов, кустарников, овощей кажутся вам сложными для ребёнка, всё равно почаще называйте их вслух (нарцисс, примула, жимолость, гладиолус, патиссон и др.). На первых порах они пополнят пассивный словарь ребёнка, он будет их знать. Постепенно эти слова перейдут и в активное употребление и существенно обогатят словарный запас ребёнка.
Обязательно играйте!
Играйте в игры, развивающие фонематические процессы:
«Кто больше придумает слов на заданный звук»
«Придумывание слов по цепочке: мак-кот-тигр-рис-слон и т.д.»
«Хлопни, когда услышишь заданный звук - М-З-В-С-Т-В-Ш-С-Ж-Ф и т.д.

«Зашифруй слово» (Назвать или записать только гласные в слове)
«Собери слово» (называете звуки к,о,т, а ребёнок называет слово, можно усложнить, назвать звуки в разброс)
«Цифра-слово» (даёте цифру, а ребёнок называет слово с таким количеством звуков) и др.
Речевые игры.
Практически на любом наглядном материале окружающем нас могут быть проведены такие речевые игры как:
«Четвёртый лишний»
«Чего не стало?»
«Что поменялось местами?»
«Что изменилось?»
«Подбери пару»
«Кому что подходит?»
«Назови ласково»
«Преврати в огромное»
«Подбери 5 признаков»
«Угадай, о чём я говорю»
«Скажи наоборот» и т.д.
Самое главное, чтобы дети отдохнули летом, набрались сил, окрепли, но важно также и то, чтобы они не забыли все те знания, умения и навыки, которые приобрели в детском саду.
Уважаемые родители!
Помните, все, чем занимается ребенок, должно приносить ему радость и удовлетворение. Не забывайте хвалить ребенка за его успехи и достижения. Желаем Вам удачи
и хорошего отдыха!

Советы логопеда родителям
первоклассников на лето.
Уже совсем скоро Ваши дети станут первоклассниками. Правильная речь является важнейшим условием для успешного обучения ребенка в школе. Чем лучше развита у ребенка устная речь, тем легче ему будет овладеть чтением и письмом.
Впереди лето – пора отпусков, детского отдыха. Лето для детей – это долгожданный праздник. Полноценное лето способно обеспечить детям запас энергии на весь будущий год. В то же время родителям детей, имеющих речевые недостатки, и летом нельзя забывать о своих проблемах.
Важно помнить, что звуки поставлены и введены в речь, но если не контролировать речь ребёнка, он легко может их вновь утратить и всё придаётся начинать сначала. Закрепление звуков в речи – это тренинг: чем больше количество повторений, тем быстрее и качественнее идет введение звуков в речь ребенка. Не спешите выбрасывать домашнюю логопедическую тетрадь. В ней есть разнообразный речевой материал, который можно повторять летом. Для автоматизации звука в речи можно использовать скороговорки. Разучите их вместе с ребёнком и устройте соревнование, кто лучше и быстрее произнесет скороговорку.

Обогащение пассивного и активного словаря ребёнка и развитие у него грамматически правильной фразовой и связной речи – это задача, которую родители должны решать ежедневно. Не упускайте малейшего повода что-то обсудить с вашим ребёнком. Именно обсудить. Одностороннее «говорение», без диалога - малополезно. Неважно, кто при этом молчит: ребёнок или взрослый. В первом случае у детей не развивается активная речь, во втором – пассивная (умение слушать, слышать, понимать речь; своевременно и правильно выполнять речевую инструкцию; вступать в партнёрские отношения).
Полезно проводить разнообразные наблюдения за погодой, сезонными изменениями в природе, растениями, птицами, животными, людьми, транспортом. Всё это обязательно нужно комментировать, обсуждать, оформлять в форме беседы. Новые, незнакомые ребёнку слова следует объяснить, повторить несколько раз, научить ребёнка понятно выговаривать их.
Полезно вслушиваться в звуки улицы: шелест листьев, шум шагов, гудение машин, голоса птиц, звуки ветра, дождя, грома, града и т.д. Это развивает слуховое внимания. Подвижные игры с предметами (с массажным мячом, скакалками, обручем, другим сезонным спортинвентарём) соревнования, эстафеты будут способствовать развитию двигательной сферы ребёнка.

На кухне. У вас появляется возможность развивать словарь, грамматику, фразовую речь ребёнка по следующим темам: «Семья», «Овощи», «Фрукты», «Посуда», «Продукты питания», «Бытовая техника» и др. Рассказывайте ребенку, как называются продукты, какое блюдо вы готовите, какие действия при этом совершаете. Не ограничивайтесь примитивным бытовым словарём, предлагайте ребёнку всё новые и новые слова. Старайтесь, чтобы он запоминал и повторял их за вами. Называйте свойства (цвет, форму, размер, вкус) продуктов (горячий, остывший, сладкий, острый, свежий, чёрствый и т.д.).
На даче. Перед вами открывается простор для словарной и грамматической работы по темам «Весна», «Лето», «Осень», «Растения сада», «Цветы», «Деревья», «Насекомые», «Ягоды», «Весенние (летние, осенние) работы в саду» и др.